chapter 11 Computers at Work, School, and Home

1.)    Describe how computers have changed the way people work in factories, offices, homes, and a variety of industries. 

Teknologi Informasi memiliki pengaruh besar pada cara kita hidup dan bekerja, dan kemungkinan untuk menantang banyak keyakinan kita, asumsi, dan tradisi. Pabrik bekerja terus menurun saat kita memasuki era informasi, namun pabrik tetap memberikan kita dengan barang-barang solid.Pabrik modern otomatis menggunakan komputer pada setiap tingkat operasi. Desain dibantu komputer, komputer-dibantu manufaktur, robot, jalur perakitan otomatis, dan gudang otomatis semua bergabung untuk menghasilkan buruh pabrik yang membutuhkan sangat sedikit.
Lebih banyak orang yang bekerja di kantor daripada di pabrik, dan komputer sangat penting dalam kantor modern. Awal otomatisasi kantor berpusat pada mainframe yang dijalankan oleh teknisi yang sangat terlatih; kantor sekarang ini lebih cenderung menekankan PC jaringan dan workstation untuk komputasi perusahaan desentralisasi. Sejauh ini, prediksi untuk luas komputer didukung kerja koperasi dan kantor tanpa kertas belum menjadi kenyataan.
Pertumbuhan jumlah pekerja menggunakan komputer untuk bekerja pada bagian-atau rumah penuh waktu, tinggal di kontak dengan kantor mereka melalui internet. Telecommuting memiliki banyak manfaat bagi pekerja informasi, bos mereka, dan masyarakat secara keseluruhan. Namun, telecommuting dari rumah bukan untuk semua orang. Kantor satelit, industri rumahan, dan kantor portabel menawarkan alternatif yang mungkin lebih praktis bagi beberapa pekerja.

2.)    Describe several ways in which computers have changed the quality of jobs, both positively and negatively.

Dampak komputer bervariasi dari satu pekerjaan ke pekerjaan. Beberapa pekerjaan adalah de-terampil-transformasi sehingga mereka membutuhkan lebih sedikit keterampilan-sementara yang lain yang up-terampil ke dalam pekerjaan teknologi yang lebih kompleks. Para ahli berspekulasi bahwa produktivitas akan meningkat sebagai organisasi menyesuaikan dengan teknologi baru dan mengembangkan yang berpusat pada manusia sistem yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kebiasaan kerja karyawan. Pemantauan komputer adalah prosedur kontroversial yang menimbulkan masalah privasi dan, dalam banyak kasus, menurunkan moral pekerja. De-Skilling, pemantauan, dan risiko kesehatan khususnya tampak pada elektronik sweatshop-data-entry gudang dikemas dengan upah rendah operator keyboard. Banyak dari sweatshop telah dipindahkan ke negara-negara dengan upah rendah dan undang-undang perburuhan longgar. Selama beberapa dekade, pekerjaan manufaktur Amerika telah pindah ke luar negeri. Baru-baru ini, perusahaan telah bergerak ratusan ribu dukungan komputer dan pekerjaan pemrograman komputer dari Amerika Serikat ke India, Cina, dan negara-negara lain di mana upah secara signifikan lebih rendah. Ekonom perdebatan sejauh mana globalisasi akan mempengaruhi pasar kerja berteknologi tinggi di Amerika Serikat.

3.)    Speculate on how our society will adjust as more and more jobs are automated.

Masalah terbesar dari otomatisasi mungkin penghapusan pekerjaan. Otomasi akan hampir pasti menghasilkan pengangguran dan nyeri bagi jutaan orang kecuali masyarakat mampu menyediakan mereka dengan pendidikan yang mereka butuhkan untuk mengambil pekerjaan baru yang diciptakan oleh teknologi. Otomasi akhirnya dapat memaksa kita untuk melakukan perubahan mendasar dalam sistem ekonomi kita.

4.)    Explain how the information age places new demands on our educational system. 

Sistem pendidikan kita dikembangkan abad yang lalu untuk melatih pekerja untuk pekerjaan seumur hidup. Dalam era informasi, ketika siswa dapat mengharapkan untuk mengubah pekerjaan beberapa kali, kita perlu sekolah yang mengajarkan keakraban teknologi, melek huruf, matematika, budaya, komunikasi, pemecahan masalah, dan yang paling penting, kemampuan untuk belajar dan beradaptasi dengan yang selalu berubah dunia.

5.)    Describe several ways computers are used in classrooms today. 

Komputer digunakan siswa dalam beberapa pembelajaran seperti :

    - Instruksi dibantu komputer (CAI). Tutorial dan / atau drilland-praktek perangkat lunak yang meliputi fakta-fakta konkret dalam bidang subyek tertentu
    - Alat pemrograman. Bahasa seperti Stagecast Pencipta dan HTML yang memungkinkan siswa untuk merancang perangkat lunak mereka sendiri dan halaman Web
    - Simulasi dan permainan. Buatan lingkungan yang memungkinkan siswa untuk belajar melalui eksplorasi, eksperimen, dan interaksi dengan siswa lain
    - Produktivitas alat. Pengolah kata, spreadsheet, dan lainnya alat dunia nyata
    - Media yang dikontrol komputer. Presentasi grafis, hypermedia, multimedia interaktif, dan authoring tools yang memungkinkan berbagai tingkat kontrol siswa
     - Alat untuk siswa penyandang cacat. Sentuh layar, trackball, keyboard alternatif, dan pidato perangkat lunak pengenal yang memberikan setiap siswa kesempatan untuk berinteraksi dengan komputer
    - Alat pendidikan jarak jauh. Alat Telekomunikasi, termasuk Internet, yang memungkinkan siswa dan guru untuk berkomunikasi secara elektronik tanpa harus berada di lokasi fisik yang sama

6.)    Discuss the advantages and limitations of computers as instructional tools.

teknologi komputer  memiliki dampak pendidikan yang positif, tetapi komputer saja tidak bisa menjamin perbaikan. Penelitian, perencanaan, pelatihan guru, keterlibatan masyarakat, dan restrukturisasi kelas harus menyertai teknologi baru. Komputer harus digunakan semaksimal mungkin untuk hal-hal yang bermanfaat.

7.)    Describe the role of computers in our homes and leisure activities in the next decade.

Sejumlah kecil namun tumbuh dari keluarga yang menggunakan komputer rumah untuk aplikasi bisnis dasar, pendidikan, akses informasi, komunikasi, hiburan, dan kegiatan kreatif. Semua aplikasi ini secara radikal akan mengubah sebagai teknologi yang berkembang pada dekade berikutnya.